硚口双减 | 作业早完成，锻炼嗨起来！

我们班47个学生，各个都是‘大长腿’！

——硚口区崇仁第二小学六年级1班的班主任刘莉老师，在分享“双减”以来学生面貌的变化时骄傲地说。

“双减”政策落地一年来，该校以作业管理为支点，创新实施班课一体的“全科作业本”管理模式，帮助学生们提升作业完成效率。如今，同学们有了更多时间开展体育运动和科学、劳动实践，不仅睡眠质量改善，身体素质也越来越好。

“全科作业本”把控各科作业时间

9月20日，语文作业A：预习第4课，预计10分钟完成；数学作业A：口算，预计5分钟。实践作业：跳绳300个……

刘莉老师展示的班级“全科作业本”上，详细记载着每天各类型作业的具体内容和预计时长，每页最后是完成情况的反馈。

有了这本‘全科作业本’，各科老师们就能把学生完成书面作业的总时间，控制在1小时内。

刘老师介绍，各班的全科作业均由班主任牵头，进行整体评估、合理量化，并根据具体学情及时调整作业时长。除了传统书面作业，还包含艺术鉴赏、体育运动及科学实践性作业。

每天的课后服务时间，值班老师会对照“全科作业本”内容，辅导学生完成作业，并统计上报在校完成作业的人数和比例。“90%以上的学生能够在课后服务时间完成书面作业，个别拖延的学生，班主任会及时了解并帮学生分析原因。”刘老师说。

学生的学情不一，作业能否与之适配？为此，该校制定了“菜单式”分层作业。

该校教导主任郑岚表示：

我们以中等水平学生的作业时长为基准，为学生提供不同层次的作业“菜单”，让学生拥有自主选择作业的权利和机会，既可以‘单点’也可以选择‘组合套餐’。

作业完不成家长有“叫停”权

实施“全科作业”管理后，学生每天书面作业真的能保证一个小时做完吗？刘莉老师在全校首创了家长“作业举手制”后，以上问题迎刃而解——到了晚上九点还没有做完作业的，家长可以在班级群里“举手”说明或单独发消息给班主任，说清孩子是什么原因做不完作业后，孩子就可以放下作业，到点睡觉，第二天再就这样的个别情况与家长沟通分析，邀请相关科任老师一起指导家庭教育。

据介绍，“家长举手制”看似放宽要求，给了学生延迟完成作业的权利，但学生每日作业在校完成率却越来越高，也由此保证了回家后的睡眠时间。

充足睡眠和运动帮孩子长高5厘米

 “双减”后，由于周间要完成学校布置的跳绳、仰卧起坐等居家锻炼任务，该校胡卓尔同学已经养成了运动的习惯。妈妈给他报了周末的篮球班，一周上两次，他还时常跟着姐姐去汉江边长跑。

儿子自从运动量上来了，晚上倒头就睡，这学期他身高长了至少5厘米，现在有1.55米了。

——胡妈妈笑着说。

在崇仁第二小学，越来越多的学生和胡卓尔同学一样，随着作业效率的提高，腾出更多时间参与体育锻炼和家务劳动。“动手能力强爱运动的学生，脑袋瓜也更灵活，两者相辅相成。”刘莉老师介绍，从一年级起，她就给全班布置了跳绳锻炼的任务，并要求每年增加100个，现在差不多每个学生都能完成至少500个跳绳量，因此班上人人都是“大长腿”。

@来源：极目新闻

中共硚口区委宣传部  硚口区融媒体中心

传播硚口好声音  讲述硚口好故事

推荐阅读

求分享

求点赞

求在看